Entrades

S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: abril, 2018

“APRENDER EN LIBERTAD” - PETER GRAY II

Imatge
Bona tarda,  Estem tota la família passant el pont en una trobada de famílies en ruta, en un càmping molt recomanable per famílies ja que hi ha moltes coses per nens, des d’una granja d’animals, fins a una zona molt gran d’esbarjo i molta natura, arbres fruiters, moltes flors (molt boniques per cert en aquesta època), un petit llac amb granotes i peixos...etc. Aquí us deixo la web del lloc:  http://ecocampvinyols.cat/ També el link a la pàgina web de la gent de “famílies en ruta” a qui nosaltres seguim des de fa temps i ens aporten molta informació sobre: ¿com i a on viatjar amb nens?, educació en ruta, i moltes coses més interessants per les famílies.  https://familiasenruta.com D’altra banda vaig avançant en la lectura del llibre “APRENDER EN LIBERTAD, Como recuperar nuestro instinto de juego para transformar la educación - Peter Gray” i vaig extraient conceptes bàsics, que més tard ens ajudaran a comprendre el sentit d’aprendre en llibertat.  JOC LLIURE El j

“APRENDER EN LIBERTAD” - PETER GRAY

Imatge
“APRENDER EN LIBERTAD” - PETER GRAY Hola, he trobat una cosa espectacular, com deia ahir a les meves amigues un llibre que té una pinta brutal, ho vaig saber només llegir el pròleg que ha fet l’autor per la edició espanyola.  Des que el vaig començar, només que la Marina, tanca un ull per fer una becaina de les seves, la única cosa que desitjo és no tenir cap altre cosa que fer que llegir. No sempre és possible, de fet no ho és gairebé mai, perquè la feina apreta, les tasques quotidianes també.... però he decidit que aniré fent petits resums d’allò mes rellevant que llegeixi, sense desvelar tot el llibre, per qui se’l vulgui llegir. Que tot i no haver passat encara de la pàgina 50 de 290, m’atreveixo a recomanar aquest llibre a tots els pares interessants en la felicitat real dels seus fills.  Dono les gràcies a Diana, Diego y Jara del projecte Esto no es una escuela: un projecte d’aquesta família que un dia va decidir posar-se a pedalar amb les seves bicicletes pe

Temps de preinscripcions, Tria d’escola conscient.

Imatge
Temps de preinscripcions, Tria d’escola conscient. L’Estany, 13 d'abril de 2018, Avui han publicat a TV3 l’entrevista que molt amablement la Cristina (periodista de TV3) ens va demanar el dia que va venir a l’Estany per parlar de la neu i es va creuar amb la nostra història.  Hem rebut trucades, missatges de molta gent, que ens han felicitat, per explicar el que hem fet. Concretament un bon amic, un senyor no precisament jove, sinó un senyor amb experiència de tot una vida, empresari, pare de família i avi d’una colla de nets, m’ha dit: “ m’heu sorprès en quantitat, felicitats pel que sou i feu, feu pensar i reflexionar, en general costa que la gent es plantegi d’aquesta manera les coses. I l’escola és una decisió molt important” . Aquestes paraules m’han reafirmat que havíem fet bé en compartir la nostra història. La Cristina de TV3 ens va dir que en l’època de preinscripcions volien parlar de la tria conscient d’escola i nosaltres estem engrescats en la co

L’escola de L’Estany - Una escola de la que encara no us havíem parlat i ara és: LA NOSTRA ESCOLA.

Imatge
L’escola de L’Estany - Una escola de la que encara no us havíem parlat i ara és: LA NOSTRA ESCOLA. El 28 de setembre del 2017, desprès de contactar amb el director de l’escola, en Toni, qui només amb unes curtes línies escrites en un correu electrònic ja ens va transmetre el seu bon caràcter, optimista i amable. Sabeu quan ja es respira bon rotllo?… doncs aixì va ser la nostra conversa per e-mail, en la que vàrem quedar per visitar l’escola.  Un cop allà, aquest optimisme es va reflectir en les seves paraules, ens va explicar el projecte que té, l’escola que vol construir, era com si ens expliques l’escola dels seus somnis. I semblava que ja la visualitzes tal i com la vol. Juntament amb el reste de l’equip de mestres que tot just iniciaven el curs com a nou equip directiu, tenen molts reptes!. En Toni, està i es mostrava molt il·lusionat. El que ens va explicar, de seguida ens va semblar tant coincident amb les premisses que nosaltres ens havíem marcat per l’escola que