Reflexió sobre el blog i la recerca. El nostre perquè.

-
Dilluns, 27 de novembre de 2017

Reflexió sobre el blog i la recerca. El nostre perquè.

El sistema educatiu actual s’estructura i funciona en base a uns referents filosòfics, psicològics i pedagògics propis del segle XIX: La fragmentació del coneixement en assignatures, l’aprenentatge memorístic desproveït de vivencies reals, les motivacions extrínseques a traves de premis i càstigs, la massificació de les aules, l’homogeneïtzació dels processos i ritmes d’aprenentatge, l’aïllament respecte l’entorn natural i social, l’exclusió de la participació de les famílies, etc. En definitiva, unes practiques que es basen en una concepció conductista del esser humà i en un funcionament industrial dels entorns escolars.

Aquest tipus de funcionament no tan sols genera un elevat fracàs escolar, sinó també un enorme fracàs humà. L’elevat index d’abandonament i fracàs escolar en l’educació obligatòria (28,4%) a l’Estat Espanyol és una conseqüència directa de les pràctiques pedagògiques convencionals de moltes institucions escolars. Moltes d’aquestes dinàmiques afavoreixen també el desenvolupament d’una baixa autoestima i la creació d’identitats egocèntriques, de sensibilitzades i allunyades de l’essència vital de cada persona.

Educació viva:
En essència, és una proposta de pedagogia activa, que té com a objectiu que els infants i joves desenvolupin de manera integral i equilibrada totes les seves capacitats, intel·ligències i dimensions humanes. Els seus referents es troben en diverses experiències d’educació activa: 

Montessori, Escoles Waldorf, l’escola Nova, l’escola Moderna, escoles de Reggio Emilia, escola el Pesta, etc.

L’educació compta amb investigacions i amb experiències reeixides amb molts països europeus i d’arreu del món i es troba actualment en expansió al nostre entorn. L’oferta escolar, però, d’aquest tipus de centres educatius al nostre país es encara inferior a la demanda, de manera que moltes famílies opten per desplaçar-se a prop d’aquest tipus de projectes educatius.

Per aquest motiu nosaltres hem decidit, fer aquesta ruta per visitar les escoles físicament i donar-vos la nostra visiò com a pares a traves d’aquest blog.


Font: educacionviva.com

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

VISITA A L’ESCOLA EL ROURE: Us presentem una de les escoles més representatives de l’educació lliure que hem visitat.

-
Imatge
Sant Joan de Mediona, 26 d’octubre de 2017 (ALT PENEDÈS) Escola Privada, Escola Viva. Pàgina web: https://www.elroure.org Es una escola de infantil i primaria homologada i de secundaria per homologar (pendent nomès per tema d’espais). Per tant hi aprenen nenes i nens fins a 3er d’ESO. I fan el 4 d’ESO en un institut. Fonaments: Cadascú de nosaltres és únic; té necessitats i prioritats pròpies, una mirada particular, una manera de viure i entendre l’existència, de relacionar-se amb els altres, una manera d’aprendre, un ritme vital que s’ha d’acompanyar tenint en compte diferents dimensions: l'emocional, la biològica, la social, la intel·lectual i l’ espiritual/transcendent.  Per analitzar aquest aprenentatge de infant tant particular, es basen en gairebé 17 anys de funcionament de l’escola que fan que les metodologies pedagògiques usades sorgeixin a travès de l'experiència. Els dos fundadors de l’escola son la Begoña González i en Cristóbal Gutiérrez, En
Més informació

VISITA A ESCOLA DE MURA (MOIANES-PONENT)

-
Imatge
Bon any a tothom! Comencem l'any amb la publiació de la visita d'una de les escoles que més ens ha agradat.  VISITA A ESCOLA DE MURA (MOIANES-PONENT) Mura, 20 de setembre de 2017 Escola Pública; Escola amb metodologies actives i participatives Página web: http://escolademura.blogspot.com Escola de Infantil i Primaria Fonaments i seguiment: “L'ESCOLA de MURA forma part de la ZER El Moianès Ponent, formada per l’escola de Calders, Monistrol de Calders i Mura. El nostre objectiu principal és que les nenes i els nens aprenguin i es vagin fent cada dia que passa una mica més autònoms de manera natural i relaxada. Intentem aprofitar les coses del dia a dia, properes als nens i nenes, coses que ens motivin i engresquin i com no, aprofitar l’entorn.  Ens organitzem en diferents tipus d’agrupament,des de individualment (a partir dels plans de treball i els espais de joc i de treball), com en gran grup (el grup classe), en grups més reduïts (per
Més informació

VISITA A L’ESCOLA NOU DE QUART (9d4t)

-
Imatge
Hola, una altre escola molt Xula! ;-) VISITA A L’ESCOLA NOU DE QUART (9d4t) Quart, 22 de setembre de 2017 (Girona) Escola Pública; Escola Lenta. Pàgina web: www.noudequart.cat Escola de Infantil i Primaria Fonaments: “Escola lenta: Tenim i donem temps. El Nou de Quart és una escola jove i, per tant, plena de projectes que la motiven i encoratgen. El nostre Projecte Educatiu deixa clar quin és l’ ideal educatiu, i quina la línia d’escola. Des de plantejaments flexibles i oberts i aportant unitat, continuïtat i estabilitat treballem amb compromís per garantir el nostre projecte. El que més ens caracteritza, és el de treballar respectant el ritme de cada infant. En aquest sentit, escollim metodologies que volen aconseguir i desenvolupar de forma global les competències per la vida. La nostra escola compta amb un Equip de Mestres format, que sap que el moment de la descoberta és el moment de l’aprenentatge, i en aquest sentit treballa. La nostra, no és una
Més informació